Menu
我公司是结合网络技术为废品行业服务最早,回收技术最专业的废品回收公司。公司设立在辽宁沈阳地区,从事20多年回收行业,值得信赖!

当前位置主页 > 绳子 >

绳子_百度文库

日期:2019-12-01 17:03 来源: 绳子

  

绳子_百度文库

  语言活动《绳子》 。 活动目标: 1.观察画面,猜测画面内容,完整表达自己的看法。 2.理解图画书的内容,感受绳子的心理变化。 3.体验与同伴一起阅读和交流的乐趣。 活动准备: 1.经验准备:幼儿已有绑鞋带、捆扎物品的经验。 2.材料准备:可连接的短绳和须捆扎的物品若干。 活动过程: 一、阅读图画书《绳子》的封面,引发讨论。 1.出示封面:提问这本书的封面画着什么?你们用绳子玩过什么 游戏?绳子可以用来做什么呢? 2.小结:这本书的书名是《绳子》绳子的用途可多呢,小朋友们 可以用绳子玩翻绳、跳绳、攀爬、揪尾巴等各种游戏。绳子还可以捆 扎各种物品,在生活中用处很广。 二、提出阅读要求,幼儿自主阅读。 1.阅读要求: 仔细观察画面, 猜猜绳子发生了什么事, 轻轻翻书, 不明白或有疑问时可以翻到前面再仔细看看。 2.幼儿自主阅读,教师巡回指导。 三、集中交流,分享个人看法。 1.提问:绳子发生了什么事?从绳子的表情看,你们觉得它们想 了什么、说了什么?老先生又是怎么想的,怎么说的?老先生最后用 绳子做了什么? 2.小结:小朋友看书看得很仔细。这条绳子很有意思。绳子的两 头吵架,分开,委屈,难过,最后又连在一起,重归于好,和和睦睦 地相处。老先生也很会想办法,把书捆扎得结结实实,收拾得很好。 这本图画书真好看。 四、集体共读,完整欣赏图画书。 1.教师带幼儿一起完整地边翻书边讲述画面内容。 五、模拟对话,分饰角色进行表演。 1.要求第一组幼儿扮演绳子的一头, 第二组幼儿扮演绳子的另一 头,第三、第四组幼儿扮演老先生,教师当旁白,一起运用对话进行 表演。

绳子

上一篇:没有了

下一篇:


衡水昊泽丝网制品贸易有限公司 秒速彩网址 秒速时时彩 99彩票平台 热购彩票官网 众彩彩票 哪里可以玩一分快三 幸运农场官网 凤凰彩票登录网址